При възрастни придобитата дисграфия (или аграфия) е частична или пълна загуба на умения за писане. Обикновено се случва след мозъчна травма (инсулт, травма на главата) или невродегенеративно заболяване. Тъй като компонентите, участващи в процеса на писане, са много (познаването на буквите, работната памет, която да ги има предвид, практическата способност за писане на буквите) и много други, има различни видове аграфия които могат да произхождат от „централни“ (следователно лингвистична обработка) и „периферни“ (а не лингвистични, като микрографията при Паркинсон) проблеми. Дори пренебрегване очевидно може да причини трудности при писане.

Неотдавнашен преглед на Tiu and Carter (2020) [1] ни помага да въведем ред между различните видове аграфия.

Съществуват „чисти“ аграфики, при които нито други лингвистични аспекти, нито практически аспекти, външни за писането, не са компрометирани. Чистите аграфии могат да бъдат разграничени в лингвистична аграфия Pura (език и четене непокътнати, нормален почерк, но обикновено фонологични и лексикални правописни грешки) и на апраксична фотография Pura (език и четене непокътнати, почеркът се влоши, трудности при изпълнението само на практиките, свързани с писането). Очевидно между тези два полюса може да има смесени кадри с компромиси от двете страни.


Във връзка с вида афазия можем да имаме:

Аграфия при не-плавна афазияПисането обикновено отразява характеристиките на афазия; продукцията е ограничена и има пропуски в писмата. Почеркът често е лош и присъства аграматизъм.
Аграфия при плавна афазияИ в това написаното отразява характеристиките на афазия; броят на произведените думи може да бъде прекалено голям с произвеждането на неологизми. Граматичните елементи могат да бъдат прекомерни по отношение на съществителните.
Аграфия при проводима афазияИма малко изследвания по този въпрос; някои от тях се позовават, дори писмено, на феномена на „кондуит д'Апоше“, присъстващ в изговорената дума.

Инструментите, с които разполага клиницистът за идентифициране на вида афазия, са:

  • La calligrafia (характерен маркер за чисто апраксична аграфия)
  • Il диктовка (компромис в лингвистичната аграфия, но не и в апраксичната)
  • La Copia (писането, което се подобрява в копие, може да означава по-голямо увреждане на езиковото ниво)
  • Други начини за писане (например на компютър или смартфон) може да подчертае специфични трудности от практичен тип
  • Писане на не думи: позволява да се разграничи нивото на увреждане, особено ако сублексичното ниво е било засегнато

Библиография

Tiu JB, Carter AR. Agraphia. 2020 юли 15. В: StatPearls [Интернет]. Островът на съкровищата (Флорида): публикуване на StatPearls; 2021

Започнете да пишете и натиснете Enter, за да търсите

грешка: Съдържанието е защитено !!
афазия с привилегирован достъп