Комуникацията е важно умение за човешкото същество и може да бъде увредено на няколко нива при хората с афазия. Всъщност хората с афазия могат да имат затруднения при говоренето, писането, четенето и разбирането на всякакъв вид език. Изследванията са фокусирани най-вече върху възстановяването на речта и не е чудно предвид важността на това умение в ежедневието. Малко по-пренебрегната обаче е областта на придобитите нарушения на четенето. Това въпреки четенето е важно умение в живота на всеки от нас, и още повече при тези на тези, които поради съображения за работа или забавление са свикнали да четат многобройни страници всеки ден. През 2019 г. Knollman-Porter посочи как трудностите при четене могат да доведат до значително влошаване на качеството на живот (по-ниско самочувствие, по-малко социално участие, по-голямо чувство на неудовлетвореност) дори и при неактивните читатели.

там няколко проекта в САЩ и Европа, които разчитат на обработка на естествен език (NLP), Както и Прост текст, която има за цел автоматично да опрости текстовете в полза на хора с афазия или ПЪРВИ (предназначен за хора с аутизъм), който проследява и замества елементи в текста, които могат да бъдат пречка за разбирането.

Преглед от Cistola и колеги (2020) [2] се фокусира върху инструментите, използвани в миналото за компенсиране на затрудненията при четене при хора с афазия чрез преглед на 13 статии, открити от различни бази данни. Изследователите се опитаха да отговорят на следните въпроси:


  1. Какви инструменти са разработени, за да помогнат на хора с афазия с трудности при четене
  2. Какви са характеристиките за достъпност на широко използваните технологични инструменти, които биха могли да помогнат за декодирането на писмения материал?

Що се отнася до първия въпрос, за съжаление проучването намери такъв липса на специфични инструменти. В повечето случаи бяха използвани няколко инструмента заедно (като синтез на реч или подчертаване на текст). Тези инструменти са разработени, трябва да се подчертае, че те не са предназначени за хора с афазия, а за деца и тийнейджъри с дислексия. Това са инструменти, които все още могат да бъдат полезни за афазични хора, но често не позволяват да се реши проблемът, свързан с четенето.

Следователно е необходимо да се разработят специфични инструменти за пациенти с афазия. Ключовият аспект ще бъде този на персонализиране да се срещне със слухово-възприемащи и трудности с движението.

Някои важни фактори ще бъдат:

  • Качеството на синтеза на речта
  • Скоростта на синтеза на речта
  • Възможността за промяна на размера на текста и разстоянието между думите
  • Възможността за автоматично преобразуване на сложни думи или фрази в по-прости форми

В заключение, предстои още дълъг път. Ще са необходими мощни и адаптивни инструменти. Това обаче е нещо, което може да намали разочарованието, ниското самочувствие и зависимостта от болногледачите при хора с афазия.

Афазия има разходи не само емоционални, но и финансови за пациента и семейството му. Някои хора по икономически причини ограничават възможностите си за рехабилитация, въпреки доказателствата в подкрепа на необходимостта от интензивна и постоянна работа. Поради тази причина от септември 2020 г. всички наши приложения могат да се използват безплатно онлайн в GameCenter Aphasia и нашите листове за дейности са достъпни тук: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Библиография

[1] Knollman-Porter, K., Wallace, SE, Brown, JA, Hux, K., Hoagland, BL и Ruff, DR, 2019, Ефекти от писмени, слухови и комбинирани модалности върху разбирането от хора с афазия. Американско списание за реч - езикова патология, 28, 1206–1221.

[2] G. Cistola, M. Farrús, I. van der Meulen (2020). „Афазия и придобити нарушения на четенето. Кои са високотехнологичните алтернативи за компенсиране на дефицита при четене? " Международно списание за езикови и комуникационни нарушения.

Започнете да пишете и натиснете Enter, за да търсите

грешка: Съдържанието е защитено !!
Използването на сценария при афазия